Kooperation zwischen der Max-Born-Realschule und dem Deutschen Fußballmuseum

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Kooperation zwischen der Max-Born-Realschule und dem Deutschen Fußballmuseum

Am 28.08.2024 wurde eine neue Kooperation zwischen der Max-Born-Realschule und dem Deutschen Fußballmuseum offiziell unterzeichnet.

 

Vor der Unterzeichnung nahm Frau Juchems mit ihrer Klasse 8a an einem Workshop gegen Homophobie teil, der ebenfalls im Deutschen Fußballmuseum stattfand. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich intensiv mit diesem wichtigen Thema auseinander und zeigten großes Engagement.

 

Ziel der Zusammenarbeit ist es, den Schülerinnen und Schülern über Workshops und thematische Führungen Einblicke in wichtige gesellschaftliche Themen wie Gesundheit, Vielfalt, Homophobie und politische Bildung zu bieten. Dabei werden Themen wie „Fußball im Nationalsozialismus“, „Frauen im Fußball“ und „Fußball in Europa“ behandelt.

 

Die Kooperation umfasst auch gemeinsame Veranstaltungen, die Unterstützung im Rahmen des Projekts „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ sowie die Bereitstellung von didaktischem Material. Zusätzlich werden Ausflüge und Praktikumsmöglichkeiten angeboten.

 

Diese Zusammenarbeit bietet den Schülerinnen und Schülern der Max-Born-Realschule wertvolle Bildungserfahrungen und stärkt das interkulturelle Miteinander.

Schuljahresabschluss an der Max-Born-Realschule

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Schuljahresabschluss an der Max-Born-Realschule

Zum Abschluss des Schuljahres veranstaltete die Max-Born-Realschule trotz des Regens ein unvergessliches Sportfest im Gebäude. Die Schülerinnen und Schüler nahmen begeistert an verschiedenen Aktivitäten teil, darunter Blindenfußball, Bobby Car Rennen, ein Völkerballturnier, Dosenwerfen und Sackhüpfen. Diese und viele weitere Angebote sorgten für jede Menge Spaß und gute Laune.

Neben den sportlichen Aktivitäten war der Tag auch von Abschieden geprägt. Die Max-Born-Realschule verabschiedete vier geschätzte Kollegen. Drei von ihnen traten in den wohlverdienten Ruhestand ein, während ein Kollege an eine andere Schule versetzt wurde. Die Schulleitung und das Kollegium dankten den Verabschiedeten für ihren Einsatz und ihr Engagement. Ihre Arbeit und ihr Beitrag zur Schulgemeinschaft werden sehr geschätzt und sie werden der Schule sehr fehlen.

Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Mitarbeitern eine erholsame und schöne Sommerzeit und freuen uns auf ein spannendes neues Schuljahr an der Max-Born-Realschule.

Ein Zeichen für Vielfalt

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Ein Zeichen für Vielfalt

Am 28.06.2024 setzte unsere Schule gemeinsam mit der IKG ein beeindruckendes Zeichen für Vielfalt und Toleranz. Im Rahmen der Initiative “Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage” bildeten Schülerinnen und Schüler um 11:00 Uhr eine große Menschenkette, die ein starkes Signal für Zusammenhalt und gegen Diskriminierung aussandte.

Die Vorbereitungen für dieses besondere Ereignis waren vielfältig und gemeinschaftlich. Die Klassen 5 und 6 bemalten den Schulhof passend zum Thema mit farbenfrohen Kreidezeichnungen, die die Botschaft von Vielfalt und gegenseitigem Respekt eindrucksvoll unterstrichen.

Die Klassen 6d und 8c übernahmen die Dekoration des Schulgebäudes und gestalteten den Schriftzug für die Menschenkette, der unsere Botschaft für alle sichtbar machte.

Die Aktion war ein großer Erfolg und zeigte, wie stark unser Zusammenhalt ist. Es war bewegend zu sehen, wie alle Beteiligten – Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie die gesamte Schulgemeinschaft – Hand in Hand für eine Welt ohne Rassismus und mit mehr Courage einstanden.

Wir sind stolz auf diese gelungene Aktion und danken allen, die durch ihre Teilnahme und ihr Engagement dazu beigetragen haben, ein so starkes Zeichen für Vielfalt und Toleranz zu setzen. Gemeinsam machen wir unsere Schule zu einem Ort, an dem jeder und jede willkommen ist.

 

Abschluss 2024

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Abschlussfeier der Klassen 10 der Max-Born-Realschule

Die Abschlussfeier der 10. Klassen der Max Born Realschule war ein festliches Ereignis, das in der geschmückten Aula stattfand. Schüler, Lehrer und Eltern kamen zusammen, um diesen wichtigen Meilenstein zu feiern.

Das Programm war abwechslungsreich und unterhaltsam. Die Schwarzlicht AG eröffnete den Abend mit einer beeindruckenden Performance, die das Publikum begeisterte. Anschließend spielte Linus ein mitreißendes Solo auf der E-Gitarre und sorgte für rockige Stimmung.

Beyza berührte das Publikum mit einem gefühlvollen Lied, das ihre Stimme wunderbar zur Geltung brachte. Herr Simsek überraschte alle mit einem selbst verfassten Rap, der viel Applaus erhielt und für gute Laune sorgte. Andreas zeigte sein musikalisches Talent am Klavier und schuf eine ruhige, besinnliche Atmosphäre.

Unser Schulleiter, Herr Friedrich, hielt eine Rede, in der er auf die vergangenen Jahre zurückblickte und die Leistungen der Schülerinnen und Schüler würdigte.

Die Moderatoren des Abends, Santino aus der Klasse 9c und Nina aus der Klasse 9a, führten humorvoll und souverän durch das Programm und sorgten dafür, dass alles reibungslos verlief.

Die Abschlussfeier war ein schöner und würdiger Abschluss der Schulzeit. Wir gratulieren allen Absolventen herzlich und wünschen ihnen für die Zukunft alles Gute und viel Erfolg!

 

Juniorwahl 2024

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Juniorwahl 2024

Sowohl im Fach Erdkunde als auch im Fach Politik wurde im Vorfeld der Europawahl über die Europäische Union gesprochen. Dabei wurde der Weg zur Einigung Europas und die politischen und wirtschaftlichen Ziele der EU thematisiert. Die Bedeutung des europäischen Binnenmarktes und die dadurch entstandenen Freiheiten wurden an Beispielen erläutert. Zum Abschluss der Unterrichtseinheit erstellten die Schüler und Schülerinnen des 10. Jahrgangs im Fach Erdkunde zu jedem der 27 EU Mitgliedsstaaten einen umfangreichen Steckbrief. Die so entstanden Plakate wurden im Vorfeld der Europawahlen im Schulgebäude ausgestellt. Um sich auf die Juniorwahl vorzubereiten nutzten einige Schüler und Schülerinnen privat oder im Politikunterricht den Wahl-O-Mat der Bundeszentrale für politische Bildung, um ihre Meinungen und Einstellungen mit verschiedenen zur Wahl stehenden Parteien zu vergleichen. Die Juniorwahl wurde von einem sechsköpfigen Wahlvorstand vorbereiten, wobei jeweils zwei Schülerinnen aus den jeweiligen 10ten Klassen die Aufgaben des Wahlvorstandes, der Schriftführerin und der Beisitzerinnen übernahmen. Es wurden Wählerlisten und Wahlbenachrichtigungen geschrieben, die Wahlurne musste ordnungsgemäß verplombt und versiegelt werden. Am Wahltag selbst (6. Juni 2024) stellten die Schülerinnen die Wahlkabinen und die Wahlurne auf. Sie verglichen die Wahlscheine mit den Wählerlisten und teilten die Wahlzettel aus. Auf das Vorzeigen des Schülerausweises wurde verzichtet, da die Wähler und Wählerinnen den Wahlhelfern persönlich bekannt waren. Die Auszählung der Wahl ergab für den Jahrgang 10 der MBR folgendes Ergebnis: Die Wahlbeteiligung lag bei 75%. Die abgegebenen Stimmen entfielen auf folgende Parteien:

CDU: 6 

SPD: 12 

AfD: 12 

FDP: 1 

Die Linke: 4 

Die Partei: 4 

Volt: 2 

Tierschutz: 1 Heimat: 1 

Menschliche Welt: 1 

BSW: 4 

DAVA: 1

Weitere Informationen zum bundesweiten Projekt „Juniorwahl“ sowie die Ergebnisse der Juniorwahl in den Bundesländern erhält man über: www.juniorwahl.de

Wahlpflichtskurswahl Jahrgang 6

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Wahlplichtkurswahl 6. Jg.

Am Ende der Klasse 6 wählen die Schüler und Schülerinnen der Jahrgangsstufe 6 das vierte Hauptfach – das Wahlpflichtfach. Für die Versetzung gelten die Wahlpflichtfächer als Hauptfach wie Mathematik, Deutsch und Englisch. Das bedeutet, dass mit dem gewählten Fach ein Defizit in einem anderen Hauptfach (M, D, oder E) ausgeglichen werden kann. Ebenso bedeutet es aber auch, dass ein Defizit im Wahlpflichtfach die gleiche Versetzungswirksamkeit hat wie die anderen Hauptfächer. Es werden wie in Mathematik, Deutsch und Englisch Klassen- bzw. Kursarbeiten geschrieben.

Die Wahl beginnt am Montag, 10.06.2024 ab 14 Uhr und endet am 21.06.2024 um 14 Uhr.

Bücherbestellung 2024/25

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Bücherbestellung 2024/25

 

Liebe Eltern,

hier finden Sie die Listen der zu bestellenden Bücher für das kommende Schuljahr.
Die Schulpflegschaft hat hierzu wieder eine Sammelbestellung
eingerichtet. Der hierdurch gewährte Rabatt wird für Schulaktivitäten
genutzt. Beachten Sie hierzu bitte das Überweisungsdatum, bis wann das
Geld eingegangen sein muss.
Unsere Förderkinder erhalten ihren Bestellzettel der Förderschulkraft, sie kann ebenfalls hier abgerufen werden.

Mit freundlichem Gruß,
Anja Kohlmeyer

Bitte beachten Sie, dass das Geld spätestens bis zum 26. Juni 2024 eingegangen sein muss, damit Ihre Bücher bestellt werden können.

Zukünftiger Jahrgang (ab August 2024)!!!

Robotik-Action an der MBR!

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Robotik-Action an der MBR!

Unsere coolen Informatikschüler:innen aus dem 7. Jahrgang haben kürzlich im Rahmen ihres Unterrichts eine Roboterchallenge durchgeführt! Mit voller Power haben sie die Roboter (Lego Spike-Prime) zusammengeschraubt, programmiert und auf das ultimative Wettrennen vorbereitet.

Die Einzelrennen und das epische Finale waren der absolute Wahnsinn! Luis’ Roboter hat mit einer Mega-Bestzeit von 50,12 Sekunden die 20-Meter-Strecke gerockt. Und auch Sam und Leon haben mit ihren Kreationen den zweiten und dritten Platz geholt.

Als Jury waren unser Schulleiter Herr Friedrich und Herr Sağlam am Start.

Wir sind voller Vorfreude auf die brandneuen Roboter, die wir dank des Digitalpakts NRW bekommen haben.

Und wer weiß, vielleicht gehen wir ja in Zukunft sogar wieder bei der World Robotik-Olympiade an den Start – so wie damals, als unsere Roboter-AG mit Bronze abgeräumt hat!

Studienfahrt nach Berlin

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Studienfahrt nach Berlin

Am 14. April 2024 hatten wir das außergewöhnliche Privileg, eine Studienreise nach Berlin zu unternehmen, die von der Konrad-Adenauer-Stiftung, finanziert wurde. Die einzigartige Gelegenheit ermöglichte es uns, die reiche Geschichte, die kulturelle Vielfalt und die politische Bedeutung dieser faszinierenden Stadt hautnah zu erleben.

Unsere Reise begann früh am Morgen, als wir uns am Treffpunkt versammelten und voller Vorfreude auf die kommenden Tage waren. Nach einer angenehmen und informativen Zugfahrt erreichten wir schließlich Berlin und wurden von unserem Reiseführer herzlich empfangen.

Unser erster Programmpunkt führte uns zum Brandenburger Tor, einem ikonischen Symbol für die deutsche Einheit und Freiheit. Dort erfuhren wir mehr über die Geschichte des Tores und seine Rolle im Verlauf der deutschen Geschichte.

Anschließend besuchten wir das beeindruckende Reichstagsgebäude, den Sitz des deutschen Bundestages. Wir hatten die Gelegenheit, an einer faszinierenden Führung teilzunehmen, bei der wir Einblicke in die politischen Prozesse und Entscheidungsfindungen des Landes erhielten.

Unsere Studienreise führte uns auch zu anderen historischen Stätten wie dem Checkpoint Charlie, dem ehemaligen Grenzübergang zwischen Ost- und West-Berlin, und dem Holocaust-Mahnmal, das an die Opfer des Holocaust erinnert.

Darüber hinaus erkundeten wir die lebendige Kulturszene Berlins, indem wir Galerien, Museen und Kunstinstallationen besuchten. Wir tauchten in die Vielfalt der Berliner Küche ein und genossen köstliche lokale Spezialitäten.

Die Studienreise nach Berlin war nicht nur eine Gelegenheit, unsere Kenntnisse über Geschichte, Politik und Kultur zu vertiefen, sondern auch eine unvergessliche Erfahrung des Zusammenhalts und des Austauschs unter den Teilnehmern.

Wir sind zutiefst dankbar für die großzügige Unterstützung der Konrad-Adenauer-Stiftung, die es uns ermöglicht hat, diese bereichernde Erfahrung zu machen. Die Erinnerungen an unsere Zeit in Berlin werden uns noch lange begleiten und unsere Perspektiven auf die Welt nachhaltig prägen.

Aufnahmekriterien neuer 5. Jahrgang

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Aufnahmekriterien neuer 5. Jahrgang

Gewählte Aufnahmekriterien für das Aufnahmeverfahren der zukünftigen Klassen 5 (Schuljahr 2024-25) an der Max-Born-Realschule

Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die Aufnahmekapazität der Max-Born-Realschule, werden folgende Kriterien bei der Auswahl herangezogen:

Das grundlegende Kriterium ‚Härtefälle’ wird durch das Kriterium ‚Losverfahren’ ergänzt.

Diese seit vielen Jahren ausschlaggebenden Kriterien wurden in diesem Schuljahr überprüft und werden erneut angewandt.

Ein Kriterium ‚Schulwege bzw. Besuch einer Schule in der Nähe der zuletzt besuchten Grundschule’ würde als Kriterium den Anmeldungen nicht gerecht.

Auch die Kriterien ‚Ausgewogenes Verhältnis von Mädchen und Jungen’ und ‚Ausgewogenes Verhältnis von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Muttersprache’ bieten für die Max-Born-Realschule keine hinreichenden Kriterien.

Um aus der sehr homogenen angemeldeten Schülergruppe eine gerechte Auswahl zu treffen, halten wir das letztliche Kriterium ‚Losverfahren’ für ein angemessenes Kriterium.